الجمعة، 27 مارس 2015

لقاء الوزير مع مديري المديريات عبر الفيديو كونفرانس

لقاء الوزير مع مديري المديريات عبر الفيديو كونفرانس  

 

 
أكد الدكتور محب الرافعي وزير التربية والتعليم ــ خلال لقائه بمديري المديريات التعليمية بالمدارس عبر الفيديو كونفرانس ــ أن تحقيق الانضباط في المدارس هو الهدف الأول للوزارة، موجها بضرورة اجتماع مدير كل إدارة تعليمية بمديري المدارس الواقعة في نطاق إدارته، والتنبيه عليهم بعدم استخدام الضرب مع الطلاب، وضرورة اجتماع مديري المدارس مع المعلمين بمدارسهم والتأكيد على نفس المضمون، مشيرا إلى أن كل مدير مدرسة مسئول مسئولية كاملة عن تحقيق الانضباط بمدرسته من خلال الإشراف الكامل والفعال بها.
وشدد الوزير على أنه لن يسمح بأي تسيب أو تقاعس أو استخدام العنف بالمدارس خلال الفترة القادمة، مؤكدا أنه سيقوم بجولات في المحافظات، ولو وجد أي تسيب أو مخالفة، لن يعاقب مدير المدرسة فقط وإنما سوف يمتد الأمر إلى كل من: مدير الإدارة التعليمية، ووكيل المديرية ومدير المديرية، لأن الجميع مسئول مسئولية كاملة.
وأوضح أن الوزارة تعمل بشكل مؤسسي من خلال قيادات وإدارات ومديريات، وإذا شعر أي منهم بعدم قدرته على تحمل المسئولية الملقاة على عاتقه، عليه أن يترك منصبه على الفور.  
ووجه الرافعي القيادات بالمديريات بعدم الجلوس في مكاتبهم، لافتا إلى أن مكانهم الحقيقي في المدارس، مؤكدا على سلطة مديري المديريات والإدارات التعليمية المطلقة في التعامل مع مديري المدارس، وفقا لمبدأ الثواب والعقاب، لافتا إلى أنهم في نهاية الأمر سوف تتم محاسبتهم، لذا لهم كل الحرية في التصرف مع مديري المدارس المقصرين.   
ولفت إلى أنه سيتم إعادة النظر في لائحة الانضباط الموجودة حاليا، مشيرا إلى أنها لا تحتوى على عقوبات رادعة، مؤكدا أنه سيتم إعداد لائحة جديدة.
كما وجه بضرورة المتابعة الجيدة للتغذية في المدارس والتأكد من صلاحيتها، حفاظا على صحة وسلامة أبنائنا الطلاب.  
ومن جهة أخرى أكد الوزير على ضرورة التأكد من وصول المحذوفات إلى المدارس، لافتا إلى أنه من غير المعقول أن تأتي بعض الامتحانات من الموضوعات المحذوفة.
وفيما يخص امتحانات النقل، أكد الوزير أنه وفقا للقانون يشكل  الموجه الأول لجنة من الموجه وبعض المعلمين لوضع هذه الامتحانات على مستوى الإدارة التعليمية.
وأشار الوزير إلى أن المعيار الأساسي في الترقية أو حتى في الاستمرار في الوظائف بالنسبة للقيادات التعليمية في المديريات، هو تصرف القيادة وقت الأزمات، والعمل الميداني، لافتا إلى أن الوظائف القيادية لن يتولاها إلا الكفاءات.
وأشار في هذا الصدد إلى أن مجرد وصول الشكوى إلى الوزارة معناه فشل المديرية التعليمية في التعامل معها

الأربعاء، 25 مارس 2015

البقاء لله


توفى الى رحمة الله تعالى الاستاذ / حسن النبتيتي مدير العلاقات العامة بإدارة فاقوس التعليمية و تشيع الجنازة بعد صلاة الظهر من مسجد كفر محمد اسماعيل و العزاء بدوار كفر محمد اسماعيل  بفاقوس 

الاثنين، 23 مارس 2015

2 مايو لامتحانات النقل و 16 مايو للاعدادية بالشرقية


صرح مصدر مسئول بمديرية التربية والتعليم بمحافظة الشرقية إن مديرية التربية والتعليم بمحافظة الشرقية برئاسة وكيل اول وزارة التربية و التعليم الاستاذ هشام السنجري قد عقدت إجتماعاً مطولاً لمناقشة التجهيزات لامتحانات الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي  2014 / 2015 هذا وقد صرح المصدر لإدارة الموقع أنه تم مناقشة أكثر من موعد لبداية الامتحانات بالنسبة لصفوف النقل وحتى الصف الثاني الثانوي وتم الاتفاق على المواعيد التالية 2 مايو : بداية امتحانات النقل وتليها الشهادة الابتدائية 16 مايو : بداية امتحانات المرحلة الاعدادية


الخميس، 19 مارس 2015

السبت .. إعلان ترتيب المتقدمين لمسابقة الــ (30) ألف معلم

السبت .. إعلان ترتيب المتقدمين لمسابقة الــ (30) ألف معلم/أخصائي مساعد 

 

 
أكد الدكتور محب الرافعى وزير التربية والتعليم أن إعلان ترتيب المتقدمين في مسابقة الــ (30) ألف معلم مساعد/أخصائي مساعد، سوف يكون بعد غد السبت فى السادسة مساءً ومن خلال موقع الوزارة فقط، على شبكة الإنترنت، وأن هذا الترتيب يتضمن كافة الأسماء التى تقدمت للمسابقة، والتى ستتم مراجعة أوراقهم وبياناتهم خلال الأيام القادمة.
هذا وتوضح الوزارة تمهيداً لإعلان ترتيب المتقدمين في مسابقة (30) ألف معلم مساعد/أخصائي مساعد طريقة احتساب الدرجات الخاصة باختبارات المسابقة، وقد تم احتساب النتيجة على النحو التالي: 
1-   مجموع الثلاثة اختبارات العامة = 40% من إجمالي النتيجة النهائية
نسبة المواد العامة = مجموع المواد العامة ÷ 1.3
2-   درجة اختبار التخصص = 60% من إجمالي النتيجة
نسبة اختبار التخصص = درجة اختبار التخصص x (60 ÷ الدرجة النهائية للتخصص)
مثال :
درجات ممتحن فى المواد العامة والتخصص :
م
الاختبار
الدرجة
الدرجة النهائية
1
الحاسب الآلى  - عام
20
25
2
English - General
11
13
3
الكفاءة التربوية
12
14
4
التخصص
22
30
نسبة ال 40%:  20+11+12= 43 ÷ 1.3 = 33.07%
نسبة ال 60%:  22 (60 ÷ 30) 22 44 %
النسبة الاجمالية للممتحن: 33.07 + 44 = 77.07 %

المحذوف في اللغة العربية لجميع المراحل

اعلان هام التقدم لوظيفة مدير عام التعليم الفني

اعلان هام التقدم لوظيفة مدير عام التعليم الفني 


التجهيز للمعرض السنوي للانشطة



تم يوم الخميس الموافق 19/3/2015 عقد اجتماع بحضور مدير عام ادارة فاقوس التعليمية الاستاذ/ احمد غنيم بمدرسة فاقوس الثانوية العسكرية و ذلك للتجهيز و الاستعداد للمعرض السنوي للانشطة بالادارة و تم تحديد موعد المعرض يوم الاربعاء الموافق 15/4/2015 بمدرسة الثانوية العسكرية

السبت، 14 مارس 2015

مسابقة اللغة العربية بادارة فاقوس التعليمية

مسابقة اللغة العربية بادارة فاقوس التعليمية

ادارة فاقوس
DSCF7942 (Copy) (نسخ)

اجتماع موجهى التربية الاجتماعية بفاقوس

اجتماع موجهى التربية الاجتماعية بفاقوس

ادارة فاقوس       

                       


زيارة مكتب الجودة بالوزارة الى مدرسة كفر العلماء تعليم اساسى بفاقوس

زيارة مكتب الجودة بالوزارة الى مدرسة كفر العلماء تعليم اساسى بفاقوس

ادارة فاقوس
تشرفت ادارة فاقوس التعليمية بزيارة الاستاذ / احمد هشام الشبراوى خبير الجودة بمكتب الجودة بالوزارة فى اطار المتابعة المستمرة والدعم الفنى الموجه من الوزارة الى مدارس ادارة فاقوس التعليمية

الجمعة، 13 مارس 2015

مد فترة كتابة استمارات الثانوية العامة لمدة أسبوعين

وزارة التربية والتعليم: مد فترة كتابة استمارات الثانوية العامة لمدة أسبوعين 

 

 
أعلن الأستاذ محمد سعد رئيس الإدارة المركزية للتعليم الثانوي ورئيس عام الامتحان موافقة الدكتور محب الرافعي وزير التربية والتعليم على مد فترة كتابة الاستمارات الورقية للطلاب المتقدمين لامتحان الثانوية العامة للعام الحالي 2016/2015 لمدة أسبوعين أي في الفترة من 2015/3/12حتى 2015/3/26.
يأتي ذلك في ضوء المتابعة المستمرة واستكمالا للجهود التي تبذلها الوزارة في الاستجابة لما يحقق مصلحة طلاب المرحلة الثانوية العامة على مستوى الجمهورية

وزيرا التربية والتعليم والتعليم الفني والتدريب يؤكدان على التنسيق الكامل والدائم بين الوزارتين

وزيرا التربية والتعليم والتعليم الفني والتدريب يؤكدان على التنسيق الكامل والدائم بين الوزارتين 

 

 
التقى الدكتور محب الرافعي وزير التربية والتعليم بالدكتور محمد يوسف وزير الدولة للتعليم الفني والتدريب في أول لقاء لهما بعد توليهما حقائبهما الوزارية.
أكد الرافعي خلال اللقاء أن هناك تنسيقًا كاملاً بين وزارة التربية والتعليم ووزارة الدولة للتعليم الفني والتدريب، مشيرا إلى أن هذا التنسيق سيستمر لأن مخرجات التربية والتعليم من التعليم الأساسي هي مدخلات التعليم الفني، وإذا كانت المخرجات جيدة فستكون مدخلات التعليم الفني جيدة.
وأوضح الرافعي أن هذا اللقاء يهدف إلى وضع تصور عن فصل الوزارتين من جميع النواحي، وستكون هناك لجنة مشكلة من أجل ترتيب وضع الوزارتين، مؤكدًا على أن الفصل يهدف في الأساس إلى صالح الطالب والعملية التعليمية.
من جانبه أكد يوسف أن وزارة التربية والتعليم هي البيت الكبير، وأن الهدف من فصل التعليم الفني عن التربية والتعليم جاء للتأكيد على أهمية التعليم الفني والتدريب وارتباطه بسوق العمل.
وأكد الوزيران على حرصهما على أن الفصل بين الوزارتين لن يسبب أي مشاكل على الإطلاق للتلاميذ، أو يؤثر بالسلب على سير الامتحانات، خاصة ونحن مقبلون على امتحانات نهاية الفصل الدراسي الثاني، لافتين إلى أن هذا الفصل له العديد من الفوائد الإيجابية

القرائية مشروع قومي وحل عبقري لكن !!!

الرافعي: القرائية مشروع قومي وحل عبقري لكن المشكلة في آليات تنفيذه.. إعداد تقييمين للمشروع لضمان الحيادية والموضوعية 

 

 
أكد الدكتور محب الرافعي وزير التربية والتعليم أن مشروع القرائية مشروعٌ قومي وحلٌ عبقري لمشكلات القراءة والكتابة، لكن المشكلة تكمن في آليات تنفيذ هذا المشروع، مشيرا إلى ضرورة معالجة مشاكل القرائية بشكل علمي وإجراء تقييم للواقع، عن طريق برنامج زمني بآليات تنفيذ ومؤشرات قياس.
ووجه سيادته بإعداد تقييمين لهذا المشروع أحدهما تقييم ذاتي تعده إدارة القرائية ذاتها، والثاني تقييم خارجي يعده المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، لضمان الحيادية والموضوعية.
جاء ذلك خلال اجتماع الوزير مع الدكتورة هناء قاسم مدير إدارة القرائية، بحضور كل من الدكتور مجدي أمين مدير المركز القومي للامتحانات، الدكتور محمد عمر مدير صندوق دعم وتمويل المشروعات التعليمية، الأستاذة نصرة مسك رئيس الإدارة المركزية للشئون المالية، الدكتورة رنده شاهين رئيس الإدارة المركزية لرياض الأطفال والتعليم الأساسي والدكتورة رنده حلاوة مدير الإدارة العامة للمشاركة المجتمعية.
وأضاف الوزير أنه سوف يتم إعلان نتائج هذا التقييم بكل شفافية وصراحة، حتى لو كانت نسبة التقدم بطيئة، مشيرا إلى أن هذا الاختبار سيشمل عدة مستويات: نسبة الطلاب الذين يجيدون القراءة والكتابة بالتشكيل، نسبة الطلاب الذين يجيدون القراءة والكتابة بدون تشكيل، ونسبة الطلاب الذين لا يجيدون القراءة والكتابة، ثم يتم مباشرة تنفيذ برنامج علاجي لمن لا يجيدون القراءة والكتابة، على أن يتم إعداد هذا البرنامج بشكل علمي.
ومن جهة أخرى، وجه الوزير بضرورة تدريب المعلمين وفقا للاحتياجات التدريبية التي تنبع من الواقع، لافتا إلى أن معلم المرحلة الابتدائية بالذات يحتاج إلى تأهيل وتدريب على كيفية التعامل مع تلاميذ هذه المرحلة.
وأضاف أن المعلم يحتاج أيضا إلى تدريب على إدارة الفصل، وجعله مكانا مهيئا للشرح قبل البدء فيه، مطالبا بإعداد برامج جديدة وفقا للاحتياجات التدريبية الواقعية، على أن يتم قياس أثر التدريب ومتابعة هذا الأثر

موقف تسجيل استمارات 1 سرى ثانوية عامه

موقف تسجيل استمارات 1 سرى ثانوية عامه

 



فى إطار حرص الوزارة على حسن سير العمل بأعمال الامتحانات لهذا العام على الوجه الأمثل واتخاذ كافة التدابير والاستعدادات اللازمة لها، وفى ضوء توجيهات  الدكتور محب الرافعى  وزير التربية و التعليم  .. صرح  الأستاذ محمد سعد رئيس  الإدارة المركزية للتعليم الثانوى والخاص والرسمى للغات  ورئيس عام الامتحان لهذا العام بأن موقف تسجيل استمارات  1 سرى للسادة المرشحين للعمل كمراقبين وملاحظين ومعاونين والسادة مقدري درجات المواد لهذا العام  على مستوى المراحل و القطاعات  على النحو الآتي :-
      أولأ : المرحلة الإعدادية

·         قطاع القاهرة     عدد المسجلين  ( 97137)  العدد الإجمالي ( 100301 )    
النسبة  ( 96.8 %)  
·         قطاع الإسكندرية عدد المسجلين  ( 65889) العدد الإجمالي ( 67187 ) 
النسبة  ( 98.1%)
·         قطاع المنصورة  عدد المسجلين  (100752)  العدد الإجمالي ( 101769) 
النسبة  ( 99.0%)
·         قطاع أسيوط   عدد المسجلين  ( 87565)    العدد الإجمالي (90532) 
النسبة (96.7% )
ثانيا :- المرحلة الثانوية

·         قطاع القاهرة    عدد المسجلين  ( 47025)    العدد الإجمالي ( 47179)   
 النسبة  ( 99.7 %)
·         قطاع الإسكندرية عدد المسجلين  ( 24531)    العدد الإجمالي ( 24607)
 النسبة  ( 99.7%)
·         قطاع المنصورة   عدد المسجلين  (39318)    العدد الإجمالي ( 39501) 
النسبة  ( 99.5%)
·         قطاع أسيوط    عدد المسجلين  ( 26621)   العدد الإجمالي (26713) 
        النسبة (99.7% )

الثلاثاء، 10 مارس 2015

وزير التربية والتعليم في لقائه بقيادات الوزارة

وزير التربية والتعليم في لقائه بقيادات الوزارة .. الانضباط في المدارس هو الملف الأول .. وآراء المعلمين فى المناهج موضع دراسة 



عقد اختبار للقرائية واختبارات شهرية لطلاب المرحلة الابتدائية
إجراء تقويم أداء لمديري المدارس والاهتمام بتدريب المعلمين
آلية جديدة لمكافحة الدروس الخصوصية

أكد الدكتور محب الرافعي وزير التربية والتعليم أنه مؤمن بضرورة 
تنفيذ 
استراتيجية التعليم قبل ( 2014 ــ  2030)، مشيرا إلى أنها من أفضل الاستراتيجيات، وأعرب عن ثقته في قيادات 
الوزارةوقدرتهم على تنفيذ برامجها المختلفة .
جاء ذلك خلال اجتماع الوزير الأول بقيادات الوزارة، حيث بدأ اللقاء
 بتوجيه 
الشكر للدكتور محمود أبوالنصر لمجهوداته الكبيرة خلال فترة توليه 
الوزارة، مشيرا إلى أنه سوف يكمل ما بدأه أبو النصر.
وأكد الوزير أنه سيقوم بجولات مفاجئة شبه يومية على المدارس، 
لافتا إلى 
أن الملف الأول الذي يحظىباهتمامه هو الانضباط في المدارس، لأن 
المدرسة هي النواة الرئيسية لصحة التعليم وإصلاحه ولن يشعر
المواطن بالتحسن إلا 
من خلال إصلاح المدرسة وانضباطها .
وكشف عن جولته في مدرستين أمس، مشيرا إلى أن إحداهما وهي مدرسة
 الخديوى إسماعيل العسكريةلا يؤخذ فيها الغياب أساسا، وهذا يشير إلى مدى التسيب وعدم الانضباط، ويلقي باللوم والمسئولية الكبيرةعلى كل من مدير 
المديرية ومدير الإدارة التعليمية .
وطالب الوزير مدير الإدارة العامة للمتابعة بإعداد خطة تنفيذية لتحقيق 
الانضباط من خلال مدد زمنيةمحددة، مؤكدا على ضرورة قيام الأبنية 
التعليمية بمتابعة المدارس والتأكد من كل صغيرة وكبيرة بها ،قائلا  :لا يجب أن ننتظر وقوع كارثة حتى نتحرك.
وشدد الوزير على ضرورة متابعة تنفيذ القرارات الوزارية على كافة 
المستويات، بدءا من المديريةووصولا إلى المدارس، مشيرا إلى أن 
القرار
 الخاص بالمحذوفات من مناهج اللغة العربية لم يصل إلىإحدى المدرستين
 التي قام بزيارتهما، وأرجع ذلك إلى عدم المتابعة.
وفيما يتعلق بالمناهج، وجه الوزير إلى ضرورة الحرص على التعرف على 
آراء المعلمين بها، من خلالأخذ مقترحاتهم للاستفادة منها، مؤكدا على 
ضرورة مراجعة المناهج الحالية وتنقيتها من أي شوائب،وأضاف أن مستشار المادة هو المسئول عن المنهج بالكامل، لأنه هو الذي يعتمده، وقال :
إن حدث خطأيكون هناك تقصير، وإن حدث تقصير ستكون هناك محاسبة  .
وأشار الوزير إلى أن هناك اهتمام كبير بمديري المدارس، مشيرا إلى إنه 
سوف يتم إجراء تقويم أداء لهم،مؤكدا أن المدير فقط هو الذي سوف يستمر في منصبه، كما شدد على القيام بقياس أثر التدريب ومتابعته بعد ذلك.
كما أكد على ضرورة الاهتمام بتدريب المعلمين، وفقا للاحتياجات التدريبية
 الحقيقية النابعة من الميدان،وهذا يتم من خلال الأكاديمية المهنية للمعلمين.
وأضاف الوزير أنه سوف يتم إجراء اختبار للقرائية لتحديد نسب الطلاب 
الذين يجيدون القراءة والكتابة،ومن يجيدونها بالتشكيل، 
ومن لا يجيدون 
القراءة والكتابة، حتى نستطيع معالجة مواطن الضعف، وعملبرامج 
علاجية 
لمن لا يجيد القراءة والكتابة.
وشدد على ضرورة عقد اختبارات شهرية للطلاب في المرحلة الابتدائية حتى نتعرف على مستواهم،ومواطن الضعف لديهم ـ إن وجدت ـ 
لمعالجتها في 
الوقت المناسب، وإحضارهم في إجازة الصيفلمعالجة هذا الضعف.
وفي سياق متصل، أكد الوزير أنه سوف يتم التركيز على مهارات 
التفكير،
 والتي تشمل التفكيرالابتكاري، التفكير الناقد، حل المشكلات واتخاذ 
القرارات، مشيرا إلى ضرورة أن نعلم أبناءنا طرقالبحث .
وأشار الرافعي إلى أنه سوف يتم إيجاد آلية لمعالجة ظاهرة الدروس 
الخصوصية، من خلال ضبط مراكزالدروس الخصوصية، وتحقيق 
انضباط 
المعلمين بالمدارس وانتظامهم في العملية التعليمية.
كما شدد على ضرورة تفعيل لائحة الانضباط السلوكي للمعلم والطالب على حدٍ سواء، مشيرا إلىضرورة توقيع ولي الأمر على لائحة 
الانضباط الخاصة
 بالطالب، كما أكد على ضرورة تعليق هذهاللائحة بالمدارس، لتكون 
معروفة للجميع وحتى يتحمل الجميع مسئولية أفعالهم